La Torre de Babel del IES Alarnes

YA ES NAVIDAD

2011-12-25T09:57:00.000-08:00

Nuestros alumnos han querido felicitarnos la Navidad y hemos seleccionado unas cuantas tarjetas na videñas, creadas por ellos, para que todos seais partícipes de este deseo de felicidad.

Noël en Belgique

2011-12-21T10:18:00.001-08:00

Las fiestas navideñas tienen una importancia enorme en Bélgica, igual que en los demás países de Europa. Las celebraciones comienzan el 6 de diciembre con la tradicional fiesta de la Saint-Nicolas, este día el Santo pasa por los hogares para regalar caramelos, naranjas y juguetes a los niños. A partir de entonces se organizan mercados navideños donde la gente puede pasear por la ciudad, decorada con guirlandas, comer dulces, patinar…
Tradicionalmente cada hogar hospeda un árbol de navidad y un belén. Se celebra Navidad con la familia y se suele cenar pavo y, sobre todo, como postre se toma la famosa bûche de Noël, una tarta que lleva este nombre por su aspecto parecido al de un tronco.
La Noche Vieja se celebra, generalmente, con los amigos. A medianoche se tiran fuegos artificiales.
Las fiestas se acaban con la epifanía, día en el cual se parte una tartaleta, la galette des Rois, que oculta en su interior una figurita (llamada la fève), y aquél que encuentra dicha figurita se convierte en el rey del día y tiene que ponerse una coronita de cartón.

Les fêtes de fin d’année ont une importance énorme en Belgique, tout comme dans les autres pays d’Europe. Les célébrations commencent le 6 décembre avec la traditionnelle fête de Saint-Nicolas ; ce jour-là, le Saint passe dans les foyers pour offrir des bonbons, des oranges et des jouets aux enfants. Dès lors, des marches de Noël commencent à fleurir un peu partout, et les gens peuvent se promener dans la ville décorée de guirlandes et de lumières, manger des douceurs, faire du patin à glace,...
Traditionnellement , chaque maison abrite un sapin de Noël et une Crèche. La Noël se fête en famille et il est de coutume de manger de la dinde et, surtout, comme dessert la fameuse bûche de Noël, une tarte qui doit son nom à son aspect semblable à celui d’une bûche de bois.
Le Nouvel An se fête, généralement, en compagnie des amis. A minuit, les feux d’artifice sont tirés et les gens se souhaitent une bonne année et une bonne santé.
Les fêtes prennent fin avec l’Epiphanie. Ce jour-là, on partage une tarte, la galette des Rois, où est dissimulée une fêve, et celui qui trouve cette dernière devient le roi pour cette journée et doit porter une petite couronne en carton.

El IES Alarnes en la SEDE UNESCO de Paris

2011-12-18T06:37:00.000-08:00

Juan José D., alumno de 2º de Bachillerato del IES Alarnes, fue galardonado con un viaje a Paris los días 6, 7 y 8 de noviembre para asistir a una conferencia de la UNESCO

El trabajo presentado fue sobre el raid Paris-Getafe y las celebraciones y actos organizados con motivo del centenario 1911-2011

SEMANA DE LAS LENGUAS

2011-11-01T11:19:00.000-07:00

Del 26 de Septiembre al 2 de octubre, hemos celebrado la semana de las lenguas en el I.E.S Alarnes con una exposición de carteles en el hall del instituto y donde Bélgica, país de nuestro ayudante Comenius Thomas, ha tenido un lugar destacado.

Nuestro ayudante Comenius belga : THOMAS

2011-11-01T01:17:00.000-07:00

Hola, me llamo Thomas, soy de Bélgica y este curso soy ayudante Comenius en el IES Alarnes. Entre otras cosas impartiré clases de francés, al lado de las profesoras Amalia y Carmen, también me encargaré de imaginar y de redactar actividades para el proyecto Comenius que el IES Alarnes lleva a cabo con otros institutos a través de toda Europa. Esta experiencia es una oportunidad tremenda de encontrar a nuevas personas y de descubrir una realidad pedagógica muy distinta de la que hasta ahora he podido conocer y experimentar. Apasionado por las lenguas, he viajado bastante, ya he tenido la oportunidad de pasar una estancia bastante larga en España: durante mis estudios me quedé un semestre en Madrid para seguir clases en la Complutense. Me encanta este país y su gente.
Las lenguas, y los intercambios que permiten, abren tanto como esculpen y agudizan la mente, ampliando la visión de uno con respecto a una realidad múltiple y compleja pero infinitamente rica y apasionante. Para mí, las lenguas son más que herramientas para comunicarme; me permiten aprender, entender mejor el mundo mediante el contacto con la gente, me ilusionan mediante su literatura, los versos de su poesía y los ritmos de su música. Espero lograr compartir mis pasiones con los alumnos y también que ellos me hayan descubrir un montón de cosas que ni podría sospechar.

Hello, my name is Thomas, I am from Belgium. This school year I am Comenius assistant in the IES Alarnes. Among many other tasks, I will teach French with the help of professors Carmen and Amalia, and I will imagine and design learning activities in association with other teachers for a pedagogical project involving several schools all over Europe.
I consider this experience a chance to get to know people proceeding from distinct cultures and backgrounds; it is also a unique opportunity to discover from within a whole new teaching universe, profoundly distinct from what I have had the opportunity to know up to now. My passion for languages and cultural exchange is profound, I enjoy travelling and have visited several places over the years; more specifically I have already spent one semester in Madrid,
attending classes at Universidad Complutense. I truly love this country

and its people and I am glad to be back again.
In my opinion, languages sharpen your mind as they arouse curiosity and broaden your vision of a complex, multiple, continuously changing but also exciting and fascinating world. They are not mere communicative tools, they help you learn and understand our times better through exchange with people; their literatures, specific and unique poetries and rhythms make you dream and think beyond cultural boarders. I hope I’ll have a fruitful time with my students this year, sharing with them my passions but also learning from them things I do not even expect: I am looking forward to being surprised.

Bonjour à tous, je m’appelle Thomas, je viens de Belgique. Cette année, je serai assistant au
lycée Alarnes de Getafe. Les tâches qui me sont assignées sont variées, nombreuses, mais pour l’essentiel, je me chargerai de donner des cours de français aux côtés des professeurs Amalia et Carmen, présentations et activités de communication, et de plus je m’occuperai également de préparer des fiches didactiques et des activités en collaboration avec des enseignants de langues
réparties dans diverses écoles à travers toute l’Europe pour un projet commun.
Cette expérience est pour moi une chance d’apprendre au contact d’une réalité pédagogique et culturelle nouvelle, différente de celle à laquelle je suis habitué. Ma passion pour les langues est profonde, c’est elle qui m’a mené à voyager, aussi bien en parcourant les routes et les villes qu’en me plongeant dans des œuvres littéraires passionnantes. Pour l’anecdote, j’ai déjà vécu en Espagne il y a quelques années, je suivais alors des cours de philologie l’Universidad Complutense, Pour moi, les langues sont bien plus que de simples outils de communication. Elles m’ont permis de m’émanciper, de m’affirmer, de découvrir des choses et des idées troublantes
ou émouvantes qui n’existaient même pas dans mon imaginaire. Elles aident à comprendre et à rêver le monde au-delà des barrières culturelles, elles transportent à travers leurs littératures, les vers de leurs poésies, et les rythmes de leurs voix. J’espère que cette année au lycée Alarnes sera des plus
enrichissantes pour moi aussi bien que pour mes élèves, et j’attends d’eux qu’ils me surprennent. Je suis venu ici pour découvrir des choses, et il n’y a de découverte que lorsqu’on ne sait pas à quoi s’attendre. Voilà mon état d’esprit, curieux et excité à la fois.

Nuestro guía en Vilnius-Lituania-

2011-06-14T22:08:00.000-07:00

El pasado 17 de mayo , cuando estabamos de viaje con el Proyecto Comenius ,tuvimos la increíble oportunidad de que un joven multilingüe nos enseñara la capital de Lituania, Vilna. Tuvimos la suerte de poder mantener una entretenida conversación y pudimos descubrir algo que desconocíamos de las lenguas y de su importancia. La pequeña entrevista se realizó al final de la visita que tuvo lugar en aquel maravilloso país como es Lituania.

Nuestra primera pregunta fue el interés por el número de idiomas que habla y escribe en un nivel medio alto. Su respuesta fue un buen golpe de esfuerzo, nada más y nada menos que ocho idiomas entre ellos, italiano, francés, inglés, español, alemán, ruso…

El joven ha visitado nuestro país en varias ocasiones y afirma que le gustaría regresar, de hecho nos confesó que entraba en sus planes el hacer una visita a nuestras tierras.

Su nacimiento tuvo lugar en Riga, mas se considera lituano pues desde muy pequeño, sus padres y él han vivido en Lituania. Ya en el colegio, desde los cinco años estudió inglés, francés y ruso, el resto de idiomas los ha comenzado a estudiar más tarde. Cuando le preguntamos por su opinión acerca de la importancia de aprender idiomas, su respuesta fue muy clara, no solo es importante por el hecho de conocer otros países y culturas. Vivimos en una Europa políglota y multicultural, el conocimiento de idiomas a demás facilita las relaciones entre personas de diferentes países.

Era increíble lo fácil que resultaba hablar con el, realmente tenía un buen dominio de la lengua castellana.

La pequeña entrevista nos resultó realmente interesante, y nos hizo ver que los idiomas, el desconocimiento de ellos nos supondría muchos límites y eso es algo que a día de hoy nadie nos podemos permitir.

Sacamos la conclusión de que los idiomas no pueden ser un límite para nuestros viajes, trabajos y experiencias a lo largo de nuestra vida…

Un verdadera torre de Babel

M.C-

¿Participamos en el concurso de carteles PEL?

2011-05-30T13:54:00.000-07:00

BASES DEL CONCURSO

Convocado por el CRIF “Las Acacias” de la Comunidad de Madrid.

TEMA: El Portfolio Europeo de las Lenguas

TRABAJOS:

El trabajo, de técnica libre, deberá ser original, así como las posibles ilustraciones o documentos gráficos.

Los carteles se presentarán en cartulina tamaño DIN A2

En el título del cartel figurarán las palabras: El Portfolio Europeo de las Lenguas.

PARTICIPANTES:

El concurso está abierto a grupos de entre 3 y 5 alumnos, supervisados por un profesor.

Se presentará un máximo de tres trabajos por centro.

ENTREGA DE TRABAJOS.

● Los trabajos deberán llevar el seudónimo del grupo que lo haya realizado en el reverso de los mismos.

● Cada trabajo irá acompañado de un sobre cerrado en cuyo exterior constará el seudónimo del grupo que lo presenta y que contendrá un documento con los datos del centro:

■ Nombre del Centro, Dirección, teléfono, correo electrónico.

■ Nombre del profesor responsable

■ Nombres, apellidos, edad y curso de los autores,

PLAZO Y LUGAR DE ENTREGA:

Del 25 de mayo de 2011 al 20 de junio de 2011

Departamento de Francés del IES Alarnes

VALORACIÓN: Se tendrá en cuenta la originalidad, diseño y que el contenido refleje la importancia del aprendizaje de lenguas.

JURADO

La directora del CRIF “Las Acacias”

El responsable de Formación

Dos asesores del departamento de lenguas extranjeras

Un asesor del departamento de enseñanzas artísticas

FALLO

El 27 de junio de 2011

PREMIOS

● 1er premio: Publicación del cartel con adaptaciones y logos correspondientes, 100 copias del cartel impreso y trofeo conmemorativo.

● Accésit para los carteles más destacados-

La entrega de premios tendrá lugar el día 26 de septiembre, Día Europeo de las Lenguas, en ceremonia organizada por el Departamento de Lenguas Extranjeras del CRIF “Las Acacias”

El cartel original y las obras presentadas se expondrán en el CRIF “Las Acacias” y quedarán a disposición d el mismo.

DIFUSIÓN

Centros de la Comunidad de Madrid. Prioritariamente los centros PEL.

Nuestro 9 de mayo...

2011-05-10T08:47:00.000-07:00

Como todos los años, aprovechamos esta celebración para profundizar en lo que supone vivir en Europa. Este año, todos los grupos de la ESO y Bachillerato han realizado alguna actividad relacionada con este día.

En algunos grupos se ha realizado un concurso organizado por Joanna, nuestra Ayudante Comenius que ha puesto a prueba el conocimiento de nuestros alumnos y alumnas sobre Europa y su funcionamiento....¡¡¡¡¡¡¡Aprueban!!!!

En otros grupos, hemos querido estudiar cuál es el patrimonio cultural de los países europeos haciendo especial hincapié en los países socios del proyecto Comenius y hemos terminado montando una exposición en el hall de nuestro edificio principal, el edificia A. Allí también algunos alumnos se han encargado de montar una mesa con folletos informativos

Otro grupo, ha preferido participar en la Semana Comenius organizada por OAPEE elaborando un video publicitario sobre nuestro proyecto Comenius "Si loin mais si près: contes, mythes et légendes d'une Europe Unie".... un producto que nos ha permitido reflexionar más en profundidad sobre qué nos aporta participar en un proyecto europeo...

En nuestro instituto todavía están nuestros amigos eslovenos

2011-05-02T13:53:00.000-07:00

Nuestro hall del edificio principal recoge esta semana una exposición fotográfica en la que todo y toda aquel que se acerque va a recordar a nuestros ya amigos y hermanos eslovenos. El próximo curso nos tocará a nosotros visitarlos. ¡Estamos deseando que ese momento llegue!

2º Concours de tartes

2011-04-14T09:58:00.000-07:00

Hoy 14 de Abril, último día lectivo antes de las vacaciones de Semana Santa, ha tenido lugar por segundo año consecutivo:

NUESTRO CONCURSO DE TARTAS CON DECORACIÓN FRANCÓFONA.

El jurado ha encontrado serias dificultades para elegir las tartas ganadoras y sino nos creen vean una pequeña muestra del excelente arte culinario de nuestros alumnos:

Bienvenidos Gimnazija Jozeta Plecnika-Ljubjana-

2011-03-06T11:46:00.000-08:00

El grupo visitando el Ayuntamiento

Los departamentos de Inglés y francés preparando la acogida

El instituto Jozeta Plenicka es un instituto de Ljubjana, Eslovenia que, como nosotros, es escuela asociada UNESCO. El Departamento de Francés inicio el contacto

con este centro en el curso 2008-2009. Durante el 2009-10 se ha realizado un Proyecto conjunto (Etwinning) en el que también ha participado el Departamento de Inglés materializándose dicho proyecto en tres Blog donde los alumnos y profesores comparten materiales e interactúan. En la actualidad seguimos trabajando conjuntamente en diversos temas de interés común centrados todos ellos en el mayor conocimiento de nuestras escuelas, ciudades y países.

(http://noussemonsatousvents.blogspot.com

http://vamosaconocernos.blogspot.com

http://letsknoweachotherinenglish.blogspot.com/ )

Fruto de este trabajo y con el objetivo de, conocernos mejor y en un futuro, iniciar un hermanamiento institucional, del 28 de febrero al 4 de marzo 50 alumnos de edades comprendidas entre 15-18 años y 5 profesores acompañantes ha venido a visitar nuestro instituto, nuestra ciudad Getafe

y Madrid y a compartir con nosotros algunas leyendas de Ljubjana.

Encuentro Comenius en Rennes

2011-02-28T13:42:00.000-08:00

Nuestro proyecto Comenius nos han llevado a 3 profesores y 4 alumnos, representantes todos ellos de los 21 profesores y más de 100 alumnos inmersos en la Asociación multilateral a la legendaria tierra bretona, tierra del Rey Arturo, del Mago Merlin y el Hada Morgane.

Fántastica experiencia multilingue, fántastica experiencia humana....

Me quedo sólo con este fragmento del mensaje de agradecimiento que me mandó el anfitrión y coordinador francés después de marcharnos porque compartimos plenamente ese sentir y destacamos las hermosísimas palabras "CONVIVENCIA", "FRATERNIDAD" Y "CONSTRUCTORES DE LA EUROPA DEL MAÑANA":

" Ce fût un véritable moment de convivialité et de fraternité pour nous, et cela restera certainement longtemps dans l'Histoire de notre lycée.

Nous sommes un petit peu, à notre échelle et avec beaucoup d'humilité, les bâtisseurs de l'Europe de demain. Puisse-t-elle ressembler à notre groupe !!!

Y como Frédéric, decimos desde nuestro instituto que ojala la Europa que viene pueda parecerse al grupo de trabajo que hemos creado con este proyecto Comenius

Invierno

2011-01-18T04:04:00.001-08:00

El clima en Polonia no es, como piensa mucha gente, muy frío. En verano hace mucho calor (hasta 35° C) y humedad, mientras que en invierno puede hacer bastante frío, incluso -20° C, pero no es una temperatura muy usual. Normalmente las temperaturas bajan hasta – 5° C y hay mucha nieve. Desgraciadamente, en invierno no hace mucho sol y los días son muy cortos – en Diciembre anochece a las 4 de la tarde.

Navidad en Polonia

2011-01-18T03:40:00.000-08:00

La Navidad es una de las fiestas más importantes en Polonia. Muchas costumbres y tradiciones están relacionadas con la Noche Buena que es un día especial en Polonia. Un elemento importante que contribuye al ambiente navideño son las decoraciones como, por ejemplo, el árbol de Navidad. Según la tradición, la cena de la Noche Buena empieza cuando aparece la primera estrella en el cielo. Primero todos los miembros de la familia se desean suerte para el año siguiente y como señal de reconcilación, afecto, amistad y paz comparten opłatek (la hostia de Navidad). En la cena de Noche Buena hay doce platos. Como es el último día del Adviento no se come carne. Ese día viene también Papá Noel.

English Christmas Cakes

2011-01-17T02:48:00.000-08:00

The students of IES Alarnes with the help of the English Department organised a Christmas tasting of English cakes. It lasted a few last days before the Christmas break. The students made the cakes themselves using original English recipes in English and they shared their pies and pastries with other students and the whole school’s staff.

The English Department and its students wish you

Merry Christmas and a Happy New Year

full of surprises and unforgettable moments!

English Christmas Cakes

2011-01-12T02:28:00.000-08:00

The English Department and its students wish you Merry Christmas and a Happy New Year full of surprises and unforgettable moments!

Felicidades plurilingües....

2010-12-27T13:42:00.000-08:00

Adivina en qué lenguas están escritas las siguientes felicitaciones. Puedes enviarnos la respuesta en un comentario....

Trabajos de fin de 1er trimestre.....

2010-12-26T07:01:00.001-08:00

Nuestras Constitución y las lenguas

Breakfast inglés

Noël Blanc

Club de Idiomas

Lipdub

Tarjetas de Navidad....

Y muchas más cosas...

Merry Christmas, Joyeux Noël, Feliz Navidad

2010-12-24T09:05:00.000-08:00

El Equipo Portfolio del IES Alarnes le desea a nuestros seguidores unas felices fiestas de Navidad y para el 2011:

tanta salud

como gotas tiene la lluvia,

tanto amor

como rayos de luz tiene el sol

y tanta suerte

como arena tiene el mar

Feliz 2011! Bonne année 2011! Happy New Year!

Cartes de voeux

2010-12-11T10:23:00.000-08:00

No nos podemos quejar... 2010 ha sido, para nuestro instituto un gran año.

En el corazón de todos los que trabajamos a diario en el centro está el desear unas muy felices fiestas y un año repleto de felicidad...

¡Ya tenemos logo!

2010-12-11T10:13:00.001-08:00

Most of us do not know it, but it has formed part of our school since last may. Only the students that took part in the LOGO competition within our Portfolio Project last year recognize it, because it was created by some of them. It was really difficult to select the best logo, but finally we chose this one. We hope that it will accompany us in the adventure that we started three years ago, in the beginning of the year 2008. We will keep working with this hope, without a hurry, without a stop and with our logo.

La mayoría no lo conocemos pero ya forma parte de nuestro Instituto desde el pasado mes de mayo. Sólo los alumnos que participaron el curso pasado en el concurso del LOGO para nuestro Proyecto Portfolio lo recordaran pues es creación de uno de ellos. La elección fue difícil pero finalmente lo elegimos a él. Esperamos que nos acompañe mucho tiempo en esta estupenda aventura que iniciamos hace ya tres cursos, allá por los años 2008…, la implementación del Portfolio. Seguimos con la misma ilusión, sin prisa pero sin pausa y con nuestro logo .

La plupart d’entre nous ,nous ne le connaissons pas. Il n’y a que les élèves qui ont participé l’année dernière au concours du Logo pour notre Projet “Le Portfolio” qui doivent s’en souvenir car c’est l’invention de l’ un d’entre eux. Le choix a été très difficil mais finalement c’est lui que nous avons choisi.J’espère qu’il va nous accompagner très longtemps dans cette aventure que nous avons comencé il y a déjà trois ans , vers 2008. On continue avec la même illusion, tout doux, tout doux et maintenant avec notre LOGO.

El ePel ya ha llegado....

2010-12-07T12:46:00.001-08:00

E-mail, e-learning, e-book y ahora…ePel…

Sí, ha nacido el Portfolio Europeo de las Lenguas en formato electrónico, diseñado y desarrollado a petición del OAPEE y siguiendo las directrices del MCER (Marco común de referencia europeo de las lenguas) en cuanto al fomento de la autonomía, la reflexión, el plurilingüismo y la movilidad con el fin de potenciar el aprendizaje a lo largo de la vida.

Como recordaréis, el Consejo de Europa, al redactar el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, partió de la idea de que Europa no puede llegar a funcionar si sus ciudadanos no conocen al menos dos o más idiomas oficiales, de manera que en Europa la diversidad de idiomas no sea una barrera sino una riqueza, y de este modo se fomente la movilidad. El MCER describe las capacidades comunes a todos los europeos, a alcanzar en las distintas competencias según los niveles fijados para el aprendizaje y enseñanza de idiomas en Europa, así como indicaciones metodológicas útiles para todos los implicados en el proceso. El objetivo, y cito textualmente a Ana Pitach (El ePEL: la gestión del aprendizaje a lo largo de la vida, http://www.um.es/ead/Red_U/m3/uji.pdf) :" es aumentar la transferencia y la transparencia: la transparencia en la información sobre las competencias, resultados del aprendizaje, descriptores de niveles, materiales etc., de manera que el aprendiz tenga una visión global de las capacidades que debe dominar en cada nivel y la información sobre su competencia en idiomas sea comprensible y común en toda Europa, transferencia. "

Y bien, también recordaréis que el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) es la herramienta que propone el MCER para registrar y presentar experiencias formales e informales de aprendizaje de idiomas: para informar sobre el perfil lingüístico, para potenciar la reflexión sobre los idiomas que conoce cada ciudadano y así aumentar su responsabilidad en el proceso de aprendizaje, crearle la inquietud por ir más allá en su aprendizaje y de este modo fomentar el plurilingüismo en Europa.

El Pel en su formato papel ha sido experimentado y evaluado observándose que se trata de una excelente herramienta para conseguir los objetivos pedagógicos fijados por el Consejo de Europa y el Marco pero que también tiene, como formato, ciertas limitaciones: dificultad para actualizar y manipular, capacidad limitada de almacenamiento y dificultad para que el alumno lo sienta como propio.

Por todo ello, se propuso elaborar un PEL electrónico que aunara las ventajas pedagógicas del PEL en formato papel y las ventajas informáticas de su nuevo formato electrónico. .. ¡Y ya ha nacido! Seguramente, a partir de enero podremos ya hacer uso de él en el Instituto.

Ventajas del ePEL, dirigido a personas a partir de los 14 años,

que pueden empezar a usarlo en el sistema educativo en la enseñanza secundaria, continuar en EOI o en Educación de Adultos, o pueden usarlo en estudios universitarios o en cualquier otro tipo de enseñanza o aprendizaje no reglados:

1.- Acceso universal en web. En cualquier momento y en cualquier parte del mundo se puede acceder y se puede completar o consultar el Portfolio.

2.- No dependiente de soporte físico (ordenador, carpeta) . Este formato electrónico no necesita un sitio fijo sino tan sólo de una conexión a la Red.

3.- Flexibilidad y posibilidad de presentación personalizada . No es tan cerrado como el formato papel pudiéndose adaptar. Es de destacar la opción de “idioma” que posee.

4.- Refuerza al titular como propietario del PEL . Es sólo suyo y sólo el propietario tiene acceso a él y puede mostrarlo a quien quiera para asesoramiento o para su promoción personal.

5.- Integrable con otras plataformas web . El hecho de estar en web facilita la futura inclusión de este portfolio en una plataforma de enseñanza y aprendizaje.

Si quieres saber más , no dudes en ir a :

http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/iniciativas/portfolio/epel/folleto-epeldef.pdf?documentId=0901e72b806cf436

http://www.um.es/ead/Red_U/m3/

Joanna, nuestra ayudante Comenius

2010-11-08T12:15:00.000-08:00

Os presentamos a Joanna, nuestra ayudante Comenius en este curso 2010-2011, viene de Polonia y nos da su opinión sobre la importancia de conocer y hablar varias lenguas extranjeras.

Hi! My name is Joanna. I am from Poland and I am here to help you to learn foreign languages. Why is it worth doing? Because you can travel, live in a foreign country for some time, study abroad and meet people who become your friends for your whole life. I lived one year in Granada and it was one of the best years in my life. People whom I met there are still my good friends. Here you’ve got some other examples:
http://ec.europa.eu/education/erasmus/doc1805_en.htm

¡Hola! Me llamo Joanna. Soy de Polonia y estoy aquí para ayudaros aprender otros idiomas. ¿Por qué vale la pena aprender lenguas extranjeras? Porque podéis viajar, vivir y estudiar en otro país y conocer a la gente que serán vuestros amigos de toda la vida. Yo estuve viviendo en Granada y ese año ha sido uno de los mejores de mi vida. Conocí a muchas personas que siguen siendo mis buenos amigos. Aquí tenéis más ejemplos:
http://ec.europa.eu/education/erasmus/doc1805_en.htm

Cześć! Mam na imię Joanna. Jestem z Polski i przyjechałam, żeby Wam pomóc w nauce języków obcych. Dlaczego warto uczyć się języków? Bo dzięki temu możecie podróżować, mieszkać i studiować za granicą, a co za tym idzie poznawać ludzi, którzy mogą zostać Waszymi przyjaciółmi na całe życie. Ja mieszkałam rok w Granadzie i był to jeden z najlepszych okresów w moim życiu. Poznałam wiele osób, które są mi nadal bardzo bliskie. Zobaczcie więcej przykładów:
http://ec.europa.eu/education/erasmus/doc1805_en.htm

Salut! Je m’appelle Joanna et je suis de La Pologne. Je suis venue ici pour vous aider à apprendre les langues étrangères. Pourquoi vaut-il la peine d'apprendre les langues? Parce que vous pouvez voyager, vivre et étudier à l’étranger et faire la connaissance avec les gens qui deviennent vos amis pour toute la vie. J'ai vécu un an à Granada et ça a été une des meilleures années de ma vie. J’ai fait la connaissance de gens qui aujourd’hui sont de bons amis. Ici vous avez plus d' exemples:
http://ec.europa.eu/education/erasmus/doc1805_en.htm

El IES Alarnes y el Proyecto Comenius "Mitos, cuentos y leyendas de una Europa Unida"

2010-11-05T12:14:00.000-07:00

Hemos empezado un año lleno de proyectos que sin duda alguna van a fomentar el aprendizaje de las lenguas y a permitirnos estar más unidos a otros países de Europa y por ende, conocerlos mejor. También todo esto nos va a unir mucho más aquí en el instituto. Varios Departamentos Didácticos (Inglés, Francés, Música, Plástica, Tecnología, Filosofía, Religión, Educación Física, ...) se han unido para, durante dos años, profundizar en los cuentos, mitos y leyendas de nuestro país y los de Lituania, Polonia, República Checa, Italia, Francia, Portugal y Turquía que también se han sumado al proyecto.

Hemos preparado un blog para informar directamente de todo lo que vaya ocurriendo durante el proyecto: trabajos, exposiciones, conferencias, excursiones, viajes, encuentros, etc... Sólo tenéis que pinchar aquí http://iesalarnescomenius.blogspot.com/

También estamos utilizando la plataforma Etwinning para publicar los trabajos y facilitar la comunicación entre alumnos a través del Twinspace..... Próximamente publicaremos nuestros trabajos en nuestra página WEB.

!No dejéis de seguirnos !

Proyecto Comenius- Turquía-

2010-11-01T14:20:00.000-07:00

En octubre la delegación española ha viajado a Turquía para ultimar los detalles de la puesta en marcha del Proyecto Comenius. Para más información sólo hay que pinchar aquí:

http://iesalarnescomenius.blogspot.com/

European day of languages, journée europénne des langues, día de las lenguas.

2010-09-26T13:45:00.000-07:00

Volvemos celebrando el día de las lenguas. Durante toda la semana iremos exponiendo en el hall del edificio A, los numerosos trabajos realizados durante la semana pasada en las clases de francés e inglés

Nos queda claro que es necesario saber lenguas extranjeras... y no una, más de una... En ello está la diferencia y la riqueza

Nos queda claro también que aprender idiomas no es sólo una asignatura de la infancia y/o adolescencia... Se puede y se debe seguir aprendiendo idiomas aunque dejemos la enseñanza reglada.

Cette journée a pour buts:

1. sensibiliser le public à l'importance de l'apprentissage des langues et de la diversification des diverses langues apprises afin de favoriser le plurilinguisme et la compréhension interculturelle;

2. promouvoir la riche diversité culturelle et linguistique de l'Europe, qui doit être maintenue et cultivée;

3. encourager l'apprentissage tout au long de la vie dans et en dehors du contexte scolaire, que ce soit durant les études, pour ses besoins professionnels, pour des raisons de mobilité ou simplement pour le plaisir et l'échange.

Si quieres auto-evaluar tus competiencias lingüísticas lo puedes hacer aquí:
(Si tu veux auto-évaluer tes capacités linguistiques tu peux le faire ici:)

http://edl.ecml.at/LanguageFun/tabid/1516/language/fr-FR/Default.aspx

http://edl.ecml.at/LanguageFun/Selfevaluateyourlanguageskills/tabid/2194/language/fr-FR/Default.aspx

¡Ya estamos de vuelta!

2010-08-31T21:51:00.001-07:00

Esta mañana nos hemos levantado así:

pero no nos ha importado a pesar del madrugón. Después de una buena ducha y un buen desayuno...Estabamos de esta guisa:

Nos hemos dirigido al Instituto... para empezar un curso que se promete bien cargado de trabajo , emociones, saber y diversión.

¡Y no podemos empezar mejor!

-La asociación multilateral Comenius solicitada en febrero ha sido aprobada y los ocho países vamos a poder participar en este gran proyecto : "Tan lejos pero tan cerca: Cuentos, Mitos y Leyendas de una Europa unida". En breve presentaremos más información al respecto.

-Nos ha sido concedido un auxiliar de conversación en francés : Chrystelle!

-OAPEE nos ha enviado también una ayudante Comenius: Jhoanna de Polonia!

-Seguimos igualmente con nuestra implementación del Portfolio Europeo de las Lenguas!

y ...

muchos más proyectos ...de los que ya iremos informando.

À bientôt!

Cerrado por vacaciones, closed, fermé....!

2010-06-28T12:43:00.000-07:00

¡Nos toca descansar! Y nos vamos satisfecho del trabajo realizado y de todo lo conseguido este curso.

El Equipo Portfolio descansará hasta septiembre deseando que el primer artículo tenga que ver con la puesta en marcha de la Asociación Multilateral Comenius solicitada en febrero.

Hasta entonces,

La PAU y las lenguas extranjeras....y ¡Maryana!

2010-06-21T14:07:00.000-07:00

El REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre,
por el que se regulan las condiciones para
el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales
de grado y los procedimientos de admisión
a las universidades públicas españolas ya nos decía en su
Artículo 9 en el que describe la fase general, algo que los profesores que no imparten Inglés estaban deseando ver por escrito , avalado y permitido por la Adminsitración, esto es: poder examinarse en la PAU o antigua Selectivdad de otra lengua extranjera diferente a la cursada en 1º o 2º de Bachillerato como 1ª Lengua Extranjera!

El artículo mencionado dice literalmente:

"El tercer ejercicio será de lengua extranjera y tendrá
como objetivo valorar la comprensión oral y lectora y
la expresión oral y escrita. El ejercicio presentará dos
opciones diferentes entre las que el estudiante deberá
elegir una.
A efectos de organización de la prueba, el estudiante
indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de
acceso, la lengua extranjera de la que se examinará,
pudiendo elegir entre alemán, francés, inglés, italiano y
portugués."

¡Es lógico! Y los profesores que creemos en el plurilingüismo y que enseñamos otras lenguas extranjeras a los alumnos y vemos cómo adquieren niveles de competencia B1, B2 no sólo en inglés sino en otras idiomas estudiados, nos alegramos de esta posibilidad...y si no que se lo digan a Maryana ,una alumna de Francés de este Instituto que se ha atrevido a presentarse a la PAU por Francés y que ha sacado una nota excelente...

¡Enhorabuena!

2010-06-06T13:34:00.001-07:00

Belén, Maryana y Victor, de 2º de Bachillerato se van a marchar todo el mes de julio a Francia para realizar un curso de francés que les permitirá progresar aun más en su conocimiemto del idioma. A los tres les ha sido concedida la beca que solicitaron, Orden EDU/424/2010 de 15 de Febrero por la que se convocaban ayudas para cursos de lengua francesa durante el mes de julio de 2010.

¡Estamos de enhorabuena... y nos alegramos!

El Equipo Portfolio os desea un muy buen aprovechamiento de esta experiencia... Esperamos que nos enviéis algún comentario y alguna foto...

Bon voyage!!

Unidos en la diversidad: 9 de mayo, día de Europa

2010-05-06T15:20:00.000-07:00

En el instituto celebramos tambíen el Día de Europa presentando una exposición en la que han participado los alumnos de 3º, 4º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato, experimentadores del PEL.

Hemos aprovechado también esta fiesta para mostrar al resto del Instituto la exposición fotográfica del viaje a Bélgica del pasado mes de abril.

English breakfast

2010-05-01T00:47:00.000-07:00

Last friday, we celebrated the world book day 2010

We took advantage of the event to offer a typical English Breakfast including tea, some biscuits, juice, bread, muffins etc....

We had such a wonderful time!

L'escapade belge avec notre assistant Coménius

2010-04-17T04:27:00.000-07:00

Estas son las impresiones de nuestro Ayudante Coménius 09-10, Frédéric, después de regresar del viaje a Bélgica organizado por el Departamento de Francés del IES Alarnes. ¡No dejéis de conocerlas!

Au revoir Belgique!!!! Good bye Belgium!!!

2010-04-11T12:23:00.000-07:00

El parlamento Europeo: visita del 2º día de nuestro viaje a Bélgica.

¡Ya hemos vuelto! Nos ha dado mucha pena pero volvemos con la alegría por haber conocido un país espectacular ....

Hemos aprendido mucho durante este viaje...: a convivir, a compartir, a disfrutar del arte, de las costumbres..., de lo que es hablar en otros idiomas, de lo importante que es estudiar lenguas, de lo fácil que es convivir con más de una lengua oficial, de los muchos acontecimientos que nos unen a Bélgica.

Hemos aprendido también a darnos cuenta de lo interesante que es viajar....

Volvemos con ganas de repetir aventuras y salir de nuestras fronteras...pero habrá que esperar un poco...y no nos importa porque sabemos que ya tenemos el gusto de la aventura...

¿Seguiremos los pasos de Tintin el próximo curso? ¿Iremos a Paris?

¡Ya lo pensaremos!

À la prochaine!

Viaje a Bélgica de los alumnos del IES Alarnes

2010-03-30T11:35:00.000-07:00

Hallo!

A la vuelta de las tan merecidas vacaciones de Semana Santa, 30 alumnos del Instituto Alarnes, estudiantes de francésde 3º ESO, 4ºESo y 1º de Bachillerato, saldrán de viaje a Bélgica.

Visitarán Bruselas y el Parlamento Europeo, Gantes, Brujas, Lovaina, Amberes, Lieja,Waterloo y algún que otro museo entre los que caben destacar el del diamante y del chocolate .Buscarán a Tintin , etc...El viaje promete y si queréis seguirles la pista día a día, no tenéis más que visitar el blog que el grupo ha creado para que diariamente les podáis seguir en el viaje y les podáis mandar algún comentario :

El IES Alarnes por Belgica

A la vuelta ya contaremos más cosas

Dag! ¡Adiós!

OBRAS DE ARTE (Concours de tartes)

2010-03-28T04:14:00.000-07:00

Llegó el ansiado día y nuestros alumnos nos han dejado gratamente sorprendidos, demostrando sus dotes culinarias y artísticas en este 1 Concours de tartes con decoración francófona.

Y aquí os presentamos unas cuantas fotos, para que seais todos testigos de su buen hacer.

2010-03-15T11:09:00.000-07:00

CONCOURS DE TARTES

1.- Élaborer la tarte
2.- La présenter avec une décoration francophone
3.- Apporter la tarte le jeudi 25 Mars à 8´20 h

de 9´25 à 10´15-------exposition à l´entrée du lycée
de 10´20 à 11´10 -------un jury choisira les tartes gagnantes
de 11´10 à 11´30 -------vous pourrez prendre vos tartes

Prix

À la tarte la plus bonne

À la tarte avec la meilleure décoration

Campamento de Innovación

2010-02-22T05:56:00.000-08:00

¡Estamos de enhorabuena en el IES Alarnes!

Con fecha 5 y 6 de noviembre se realizó el primer "campamento de innovación" en Madrid. El objetivo general del proyecto es fomentar el pensamiento creativo y la innovación entre el colectivo de estudiantes de Formación Profesional. A través de la presentación de un caso a resolver común para todos los estudiantes participantes de la Comunidad de Madrid, se incentivaba el "espíritu emprendedor" para crear una empresa cuya actividad resolviese el caso de la manera más innovadora.

Los 120 alumnos participantes compitieron en grupos, mezcla de chicos y chicas de distintos centros escolares, con el apoyo de profesionales que les resolvían cuestiones técnicas. El trabajo de cada grupo se presentó en una exposición final`público en el que se valoraron aspectos como:innovación del proyecto, claridad en la explicación, viabilidad futura, etc.

El IES Alarnes presentó a 9 alumnos al acto, de los cuales dos alumnas quedaron en los dos equipos finalistas. Una de ellas, Leyla T.B., era del equipo ganador, y como premio recibió un viaje para participar en un campamento de innovación para alumnos de toda Europa en Bruselas el día 10 de mayo de 2010.

Para todos los alumnos del centro, aunque no ganasen, fue una experiencia muy positiva, porque conocieron a otros jóvenes, trabajaron en equipo, se esforzaron durante un día y medio todo lo que pudieron, y lo cierto es que las mini-empresas resultantes eran muy interesantes.

Yo, Fernando Benito, como profesor responsable de la actividad del Departamento de Administración, estoy muy satisfecho de mis alumnos y he sido invitado a Bruselas como profesor acompañante. Así que, nos vemos en Europa.

Nuevos Portfolios para el IES Alarnes

2010-02-20T13:38:00.000-08:00

El pasado 12 de febrero tuvo lugar en el IES Alarnes la ceremonia de entrega de Portfolios a los alumnos de 1º de la ESO. Carmen Sánchez empezaba el acto diciendo: "Hoy es un día especial" Y efectivamente lo era...

Tuvimos la suerte de contar con la presencia de Ana de la Torre y Marisa Ariza, respectivamente Jefa del Departamento de Lenguas Extranjeras y asesora del Departemento de Lenguas Extranjeras del Crif de las Acacias que les explicaron a los alumnos la importancia de ser centro experimentador Portfolio y la suerte que teníamos de poder llevar a cabo el proyecto. Marisa dió a conocer el portfolio y acto seguido se entregaron...Ahora ya sólo nos queda sacarle el máximo provecho...

¡Qué bonitos!

De derecha a izquierda:Marisa, Ana, Mercedes, Carmen y Concha, Patxi y Amalia

Proyecto Comenius "Tan lejos pero tan cerca: cuentos mitos y leyendas en una Europa unida"

2010-02-20T13:19:00.001-08:00

Por fin ya hemos enviado a la OAPEE nuestra candidatura para un proyecto comenius. Han sido meses de planificación y trabajo pero ha merecido la pena. La visita preparatoria nos ha permitido concretar ciertos aspectos del proyecto además de conocernos personalmente.

Alegría pues que queda reflejada en las caras de Frédéric, Amalia y Carmen cuando mostrabamos a cámara el formulario acabado el día de su envío.

Ahora sólo queda tener suerte y poderlo llevar a cabo los dos próximos cursos.

Contes, Mythes et Légendes: notre futur projet Comenius 2010-2012

2010-01-30T12:58:00.000-08:00

La visite préparatoire est terminée et le retour au quotidien est une réalité mais , ici, nous avons l'impression d' avoir réalisé un bon travail et la joie d'avoir préparé un très beau projet qui va nous permettre d' ouvrir les portes à l' Europe... Le 18 janvier nous étions collègues, le 21 janvier, nous étions déjà devenus amis... Merci Alma, Claudio, Edyta, Pinar, Sibel, Ahmed et Joao María de votre présence ici à Madrid et de l'excellent travail réalisé!

Bienvenus!

2010-01-17T21:35:00.000-08:00

La Lituanie, la Pologne, l'Italie, le Portugal et la Turquie sont arrivés pour visiter notre ville et lycée et mettre au point le projet européen Comenius que nous allons présenter le mois prochain pour travailler tous ensemble pendant deux années scolaires.

Il manque quand même à ce rendez-vous, la France et la République Tchèque qui vont aussi participer avec nous mais qui n' ont pas pu venir à Madrid... On sera quand même avec Brigitte et Petra grâce aux merveilleuses nouvelles technologies...

Bienvenus, wellcome Edyta, Alma, Claudio, Joao, Pinar, Ahmed...

Para el 2010: Paz, Felicidad y más Portfolio...

2009-12-19T08:08:00.000-08:00

Nos vamos de vacaciones en muy pocos días y estamos con los preparativos de nuestra fiesta de fin de trimestre: talleres, bailes, villancicos en diferentes lenguas , felicitaciones, etc... Nos vamos contentos con el trabajo realizado este trimestre... Para nuestro instituto, la diversidad lingüística es ya una realidad; respetarla, un hecho y aprehender esa riqueza intercultural , nuestra meta.

Feliz Navidad y Feliz año 2010!

Audio Lingua-mp3 en inglés, francés, etc...

2009-12-11T12:20:00.000-08:00

Audio Lingua propone grabaciones mp3 en varias lenguas. Utilizando el motor de búsqueda podrás elegir la lengua, el nivel, la voz, la edad y la duración.

Audio Lingua es una base de datos de ficheros audio auténticos, grabados por nativos. Son ficheros cortos, de una duración máxima de 2 minutos y sobre diferentes temas.

El objetivos es facilitar la comprensión oral de todos aquellos que tienen ganas de mejorar sus conocimientos

URL:
http://www.audio-lingua.eu/

¡No dejes de visitar la página!

Projet: "La méridienne du Griot Blanc"

2009-11-08T06:48:00.000-08:00

Amalia, Concha y Frédéric

Preparando nuestra intervención

Este es el mensaje de paz que hemos redactado en el Instituto para que Marc Roger, lector público francés lo transmita a los demás jóvenes con los que se vaya encontrando.

I.E.S Alarnes

Enfants du monde, tenons-nous la main,
Asseyons nous ensemble et écoutons les mots.
Laissons-les nous traverser, un peu, beaucoup…

En ce lieu et en cette heure de partage,
Rappelons-nous l’égalité qui nous rassemble,
La liberté, la tolérance et la paix comme un cadeau.

Que ce voyage à travers les livres
Fasse naître en chacun l’envie de découvrir
Ses propres couleurs et celles des autres,
De s’unir et se rencontrer dans un projet commun.

Nous envoyons à tous le souhait d’une entente et d’un bonheur certain.

Bonne « Lecture »

Toledo, le 28 octobre 2009

De esta aventura, nos quedamos con todo: las lecturas y comentarios realizados en clase, nuestro encuentro con Marc Roger y los textos en Toledo, con todos los momentos de convivencia en tolerancia, paz y solidaridad...

Día de las lenguas

2009-11-08T04:16:00.000-08:00

Nous avons célébré la Journée des Langues en réalisant plusieurs activités au lycée, présentations des affiches sur les langues dans le hall du bâtiment A, conférence "Le métier de la traduction" (M. Luis González, responsable à la Comision Européenne) et une videoconférence avec plusieurs pays européens. C' est la première fois que nous avons utilisé la vidéoconférence pour nous communiquer.... fantastique l' expérience ...Ça ne sera pas la dernière!

Quelques travaux des élèves.

La visioconférence. Tous préparés pour intervenir...

Iniciamos el curso celebrando el Día de las Lenguas

2009-09-30T07:06:00.000-07:00

Empezamos el curso con muchas ganas de estudiar lenguas extranjeras y llevar a cabo con éxito el Proyecto Portfolio que iniciamos el curso pasado.

Para este año, hay muchas novedades:

* Tendremos la suerte de disfrutar de un Ayudante Comenius que por cierto ya ha llegado al Centro. ¡Bienvenido Frédéric!

* Vamos a participar en el Proyecto Etwinning Ecole éducation Europe junto con nueve centro de la Unión Europea y coordinado por el Lycée de Sèvres.

http://lyc-sevres.ac-versailles.fr/eee.tice.09-10.php

http://lyc-sevres.ac-versailles.fr/eee.journee-langues09.php

* Vamos a iniciar un Proyecto Etwinning multilingüe (castellano, francés, inglés) con el Instituto esloveno GIMNAZIJA JOŽETA PLEČNIKA de LJUBLJANA del que iremos hablando en los próximos artículos...

* Celebramos de una manera muy especial el Día de las Lenguas con el siguiente programa:

Departamentos de Francés e Inglés
Curso 09-10

28 y 29 de septiembre : Actividades de aula

29 de septiembre: Exposición en el hall de los trabajos realizados por los alumnos de Inglés y Francés en torno al tema:
“Las lenguas de nuestro entorno”

30 de septiembre:

Charla-coloquio “El mundo de la traducción y la interpretación en España y en la Comunidad Europea”
Luis González: Director General de traducción en España de la Comisión Europea
Hora: 11’35-12’25
Lugar: Salón de actos
Invitados: profesores, alumnos de Bachillerato, 4º ESO
1 de octubre:Videoconferencia: de 9’25 a 11’35 dedicada a la profesión de traductor e intérprete.
Participarán alumnos de diferentes países dentro del proyecto E Twinning “Europa, Educación,Escuela” en el que colaboramos : Grecia, Italia, Alemania, Rumanía, República Checa, Francia, y los alumnos del lES Alarnes de Bachillerato.

C' est les vacances, it is holidays, son las vacaciones...

2009-06-30T11:09:00.000-07:00

Muestra de trabajos de clase: 1º Ciclo de la ESO, 2º Ciclo de la ESO y Bachillerato.

2009-06-10T11:44:00.000-07:00

El curso está terminando... pero no queremos marcharnos de vacaciones sin mostrar algunos, sólo algunos ,de los estupendos trabajos realizados en clases de lenguas extranjeras. Para ello podéis pinchar en la presentación.

Aprovechamos para recordaros que el próximo día 17 de junio, a las 11'10 horas, en el Salón de Actos nos encontraremos para la clausura del curso "Portfolio".¡No faltéis!

TRABAJOS DEL 1º CICLO DE LA ESO: 1º Y 2º

Portfolio Muesstra De Trabajos De 1º Ciclo

View more OpenOffice presentations from csanchezfernandez.

TRABAJOS DEL 2º CICLO DE LA ESO: 3º Y 4º ESO

TRABAJO DE BACHILLERATO

Uno de los trabajos realizados por los alumnos de francés de Bachillerato para mostrar nuestras instalaciones a nuestros amigos rumanos con quien hemos mantenido el blog " Bonjour de Corabia et bonjour de Getafe" y participado en el concurso "Bloguons en français" de la FIPF.

Le LycéE Alarnes

View more OpenOffice presentations from csanchezfernandez.

Resultados concurso del Día de Europa "Celebremos Europa"

2009-06-01T01:29:00.001-07:00

Ya tenemos ganadores...

-Ainoha Muñoz en la categoría de "alumnado"
-Socorro Moreno en la categoría de "Comunidad Escolar I.E.S Alarnes"

¡Enhorabuena a las dos!... Y a todos aquellos (¡que han sido muchos!), que han participado pues ya sabéis un poquito más de Europa. A todos ellos se les hará llegar un detalle en breve, envíado por la Comisión Europea.

A continuación presentamos las respuestas al cuestionario:

1.-¿Qué simbolizan las doce estrellas en circulo que aparecen en la bandera de la UE?

 Los ideales de unidad, solidaridad y armonía entre los pueblos de Europa

2.-¿De dónde procede la melodía del himno europeo?

 De la novena sinfonía de Beethoven

3.-¿Por qué el 9 de mayo?

 Porque el 9 de mayo de 1950 se expusieron por 1ª vez las ideas en las que se asenta la Unión Europea , en un discurso pronunciado por Robert Schuman.

4.-¿Cuál es la divisa?

 Todos unidos en la diversidad

5.-¿Qué es la Unión Europea?

 Una asociación económica y política única de 27 países democráticos europeos.

6.-¿Qué objetivos se ha marcado?

 Paz, prosperidad y libertad para sus 498 millones de ciudadanos en un mundo justo y más seguro.

7.-¿Cuántos países la componen?

 27

8.-¿Cuáles son los principales órganos y en qué ciudades tienen su sede

 La Comisión en Bruselas (Bélgica)
 El Parlamento en Estrasburgo ( también en Bruselas y Luxemburgo)
 El Consejo en Estrasburgo (Francia)

9.-¿Cómo se llama el Tratado más joven firmado por los miembros de la UE?

 El Tratado de Lisboa

10.-¿Qué pretende este último tratado?

 Aumento de la democracia
 Incremento de la eficacia de la actuación de la UE
 Capacidad para enfrentarse a los desafíos globales como el cambio climático, la seguridad y el desarrollo sostenible.

11.-¿En qué países se habla inglés como lengua oficial?

 En Irlanda, Malta, Reino Unido y Chipre

12.-¿En qué países se habla francés como lengua oficial?

 En Francia, Bélgica y Luxemburgo

13.-¿En qué países se habla alemán como lengua oficial?

 En Alemania, Austria, Bélgica y Luxemburgo

14.-¿Qué sistemas políticos cohabitan en la UE?

 República federal
 República
 Monarquía

15.-¿Cuál es el país más grande en superficie de aquellos que componen actualmente la UE?

 Francia

16.¿En qué países la moneda no es el EURO?

 En Bulgaria, Dinamarca, Estonia, Eslovaquia, Hungría, Polonia, Reino Unido, Rumanía, Suecia, Letonia, Lituania, República Checa

17.-¿Cuál es el país más pequeño en superficie?

 Malta

18.-¿Cuál es el país con más habitantes?

 Alemania

19.-¿En qué país se encuentra la Puerta de
Brandemburgo?

 Alemania

20.-¿Cuáles son los países candidatos a formar parte de la Unión Europea actualmente?

 Antigua República Yugoslava de Macedonia
 Croacia
 Turquía

Eurovisión 2009

2009-05-16T02:28:00.000-07:00

Hoy todos unidos con la música. Os presentamos a la concursante española que canta una canción muy "portfolio"...e internacional...sonidos árabes y turcos, letra en varios idiomas...

Soraya Arnelas est une chanteuse espagnole. Elle est née le 13 septembre 1982 à Extremadura. Elle a travaillé à la radio et comme hôtesse de l' air. Elle parle espagnol, français, portugais et anglais.

En 2005 Soraya a participé à "Operación Triunfo". Elle a été finaliste. Corazón de fuego c' est son premier album et il a été publié le 5 décembre 2005 en España.

La noche es para mí c´est la chanson qu´elle va présenter pour l' Eurovision 2009 avec des sons arabes et turcs et des paroles en plusieurs langues..

Nous lui souhaitons bonne chance!

Voici les paroles et la vidéo.

Vuelvo a mirar tus ojos son un volcán
No escaparás tu fuego dirá la verdad
No importa si quieres o no porque hoy mando yo

C’mon and take me, c’mon and shake me
Quiero saber lo que sientes por mí
C’mon and take me, c’mon and shake me
Que no lo ves que estoy loca por ti
Don’t send me free, just you and me
La noche es para mí

No puedo más, juro que mío serás
Ven a bailar, ya no podrás escapar.
No importa si quieres o no porque hoy mando yo

C’mon and take me, c’mon and shake me
Quiero saber lo que sientes por mí
C’mon and take me, c’mon and shake me
Que no lo ves que estoy loca por ti
Don’t send me free, just you and me
La noche es para mí

Ah….
Take me, shake me…

Brilla la luz, mi mágica noche eres tu
Ya no hay tabús
Quiero clavarte mi cruz

C’mon and take me, c’mon and shake me
Quiero saber lo que sientes por mí
C’mon and take me, c’mon and shake me
Que no lo ves que estoy loca por ti
La noche es para mí
La noche es para mí
Don’t send me free, just you and me
La noche es para mí

9 de mayo, día de Europa."Todos unidos en la diversidad" .

2009-05-09T07:08:00.000-07:00

Si quieres saber un poquito más de Europa, la Unión Europea y las próximas elecciones de junio y animarte a participar en el concurso que ha organizado el Equipo Portfolio del I.E.S. Alarnes, no lo dudes. A continuación presentaremos las preguntas que debes contestar y dejar en conserjería del IES así como enlaces y una bellísima presentación que te van a permitir poder contestar a las preguntas formuladas.

http://www.europarl.europa.eu/elections2009/countries/france.htm?language=FR
http://europa.eu/abc/index_fr.htm

Uniã“N Europea

View more presentations from csanchezfernandez.

“Todos unidos en la diversidad”

9 de mayo , día de Europa

Después de ver la presentación y de navegar por las páginas recomendadas seguro que puedes contestar a estas 20 preguntas:

Si te apetece participar en el concurso “Celebremos Europa”, pide un formulario en Conserjería, rellénalo poniendo tus datos y curso y deposítalo en la urna. No olvides ¡Sólo un cuestionario! (de no ser así, se invalidarán todos los que hayas cumplimentado)

Con los cuestionarios completamente correctos (20/20) se realizará un sorteo, para nombrar a un ganador , que se hará público el 16 de mayo en el tablón del Portfolio Europeo (entrada del edificio A ) y se entregará un premio el día del Festival de fin de curso (último día de clase, en junio)

¡Anímate, es fácil! Tienes hasta el día 15 de mayo. A partir de ese día no se recogerá ninguno cuestionario.

Cuestionario para el concurso

Nombre:
Apellidos
Curso:

1.-¿Qué simbolizan las doce estrellas en circulo que aparecen en la bandera de la UE?
2.-¿De dónde procede la melodía del himno europeo?
3.-¿Por qué el 9 de mayo?
4.-¿Cuál es la divisa?
5.-¿Qué es la Unión Europea?
6.-¿Qué objetivos se ha marcado?
7.-¿Cuántos países la componen?
8.-¿Cuáles son los principales órganos y en qué ciudades tienen su sede?
9.-¿Cómo se llama el Tratado más joven firmado por los miembros de la UE?
10.-¿Qué pretende este último tratado?
11.-¿En qué países se habla inglés como lengua oficial?
12.-¿En qué países se habla francés como lengua oficial?
13.-¿En qué países se habla alemán como lengua oficial?
14.-¿Qué sistemas políticos cohabitan en la UE?
15.-¿Cuál es el país más grande en superficie de aquellos que componen actualmente la UE?
16.¿En qué países la moneda no es el EURO?
17.-¿Cuál es el país más pequeño en superficie?
18.-¿Cuál es el país con más habitantes?
19.-¿En qué país se encuentra la Puerta de
Brandemburgo?
20.-¿Cuáles son los países candidatos a formar parte de la Unión Europea actualmente

Viaje a Paris de los alumnos de Francés de 3º y 4º de la ESO.

2009-05-03T09:44:00.000-07:00

,

Del 20 al 25 de abril los alumnos de francés del IES Alarnes que cursan 3º y 4º de la ESO han pasado 6 estupendos días por Paris. Además de visitar museos y monumentos de Paris, han cumplido con su misión: acudir a la sede de la UNESCO (recordamos que somos Escuela Asociada Unesco) y encontrarse con Marc Roger, Le griot Blanc, al que ,por cierto, tendremos la suerte de volver a ver en octubre cuando pase por aquí, de camino a Bamako con su burro Babel.

Si queréis ver cómo , día a día, nos lo hemos pasado, con fotos incluidas visitad el blog El IES Alarnes por Paris y si queréis saber más del proyecto del Griot blanc,visitad la página http://www.saintmalobamako.net/

¿Qué es el portfolio?

2009-04-15T13:36:00.000-07:00

Próximamente saldrán las bases del concurso ¿Qué es el Portfolio?. Podrán participar todos los miembros de la Comunidad Escolar excepto los 60 alumnos que ya son y tienen su portfolio. ¡Animaos!

Entrega de los Portfolios

2009-03-08T22:45:00.000-07:00

El 4 de marzo fue la entrega de los Portfolios...Todos los profesores del equipo portfolio prepararon con mucho entusiasmo su llegada... Al acto asistieron Doña Mª Luisa Ariza, coordinadora de los Portfolios de Secundaria y asesora en el CRIF de las Acacias de la Comunidad de Madrid,Luis Domínguez Quiroga, Director del Instituto Alarnes así como todo el Equipo Portfolio: Socorro, Conchi, Mercedes, Remedios, Blanca, Toñi, Lorenzo, Juan Jesús, Amalia y Carmen. ¡No faltaron nuestros reporteros: Javier y Roberto y algún tutor emocionado!